孩子放学回到家，特别是做母亲的，总会惦记着孩子会不会饿肚子了。于是，孩子正在做作业，一声“小宝，你尝尝我新做好的大饼。味道可好了！”。或许孩子正在思考着一个问题，被这一声叫唤，脑袋当中的思路早就不翼而飞了。

      或者，我们做父母的，心里特想关心孩子。做晚餐的时候，顺口问了孩子：“大宝，今天是喜欢吃红烧鲫鱼，还是鲫鱼萝卜汤啊？”这下好了，给了孩子一个思考的过程，然后心里盘算着红烧鲫鱼的味道好呢还是鲫鱼萝卜汤鲜呢？即便回答之后，或许脑海里还在思索这今天的晚餐会是什么滋味？想必这样的情况下，孩子做作业的效果不是张冠李戴已经很不错了。

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       有些年轻的妈妈培养孩子可算是用心了。孩子做作业就陪在身边。这本是好事。可是，当检查完孩子做好的作业之后，两手空空的时候，手机就上场了。刷个朋友圈，看个头条什么的，原本也没事。可问题就在于打开了一个好友发的视频，虽然画面孩子看不到，但声音早已传到了孩子的耳朵里。此时，孩子的心就蠢蠢欲动了。如果声音里出现的是孩子的声音，那么，几乎没有几个孩子能坚持不站起来看的。

        再者，天气转冷了，您想给孩子买双保暖点的鞋子。手机翻着翻着，看到了一款非常中意的。于是“大宝，你看这鞋子你喜欢吗？”接下来，那就是您跟孩子之间讨论鞋子的问题了。等鞋子的问题讨论好了之后，估计时间也不早了。

        孩子的文具盒我们做父母的真需要经常检查检查！文具盒给孩子带来的干扰还真不少。首先是文具盒本身。如果您孩子的文具盒是圆柱形的，非常建议您马上给还是换一个！圆柱形的文具盒看似很时髦，但放置很不稳定，竖放容易倒，横放容易滚。一旦掉地上，捡起来又费时间。其他如果是各种毛绒玩具型的，盒子上有漂亮图案型的等等，都时不时地在吸引着孩子的眼球。您还想着孩子上课一直认真听讲吗？

        其次是文具盒里面的笔了。商家为了吸引眼球，有时会做一些奇形怪状的笔。比如笔上面长着长长的尾巴，比如做出各种蔬菜水果形状，比如上面按个水晶球等等。那么我们想，孩子写字的笔主要派啥用？还不是写字吗。于是这些奇形怪状就实实在在地顺应了商家的要求。

        还有，孩子用的铅笔，许多家长和孩子都喜欢用自动铅笔，因为自动铅笔不用削。然而用起来却麻烦多多。由于里面有活动构造，所以难免会出现失灵。这时十有八九的孩子很乐意做起修理工。若换是空闲时间倒也不错。但孩子却不管这些，上课时，甚至考试时他也照修不误。所以尽可能还是给孩子换成木制铅笔吧。

        曾经看到过一个孩子穿的外套，背后有两只大大的“眼睛”。穿着这衣服在大街上走，倒是好事，提醒行人注意。但坐在教室里，背后的学生遭殃了。这两只“大眼睛”的吸引力远远大于老师的课堂。

        再比如，曾有一个学生的衣服，前面有两个小气囊。不碰没事情，一碰，“吱嘎”一声喊出来了。试想，要是在上课的时候，大家正安静地听老师讲课或者做做作业，突然之间这“吱嘎”一声，会给整个班级带来什么效果？

       所以，给孩子买衣服时，尽可能地不要买些奇特构造的。这不仅是减少了对自己孩子的干扰，还减少了对孩子同伴的干扰。

        给孩子一个安静稳定的学习环境，或许就是我们家长最能努力做大的事

编辑: 小黎